发布时间：2024-09-20
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为全面深化本科教育教学审核评估整改工作，不断强化学校内涵建设，加快构建完善高效的人才培养质量保障体系，充分发挥校、院两级教学督导专家对学校教学质量和人才培养的监督和促进作用，本学期，学校对入职三年内的各学科青年教师开展全覆盖教学质量专项督导活动。深入了解青年教师课堂教学质量，帮助青年教师规范教学行为、加强教学质量监控，切实提高课堂教学质量。
根据《2024-2025学年第1学期教学督导与评价工作方案》要求，本次专项督导采取随机随堂听课、看课的方式。督导范围涉及21个教学或科研单位的221名新入职青年教师的理论课、实验课和集中实习实训课程。50余名督导专家参与本次专项督导，专家们按学科分四个小组分头进行，深入课堂，全面检查教师授课情况、教室教学环境及学生听课状态，确保对近三年新入职授课教师的教学进行全覆盖督导。针对督导过程中发现的问题与不足，督导人员课后进行细致点评与精准指导，并提出了宝贵建议，使青年教师能够更好地把握课堂，站稳讲台。
青年教师的培养是关系教学质量的头等大事，青年教师尤其是新入职教师，是学校的新鲜血液和后备力量，是学校教师队伍中的重要组成部分，其成长关系到学校的未来和发展。此次专项督导不仅是一次检查与指导，更是一次把关与助力。今后，学校将继续扎实推进青年教师的培养工作，让青年教师的成长成为学校教师队伍建设的“源头活水”，助推学校教学水平高质量发展。
（作者： 教学质量督导与评估中心 张曰云 供稿审核人：李华君）
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